В этом году День учителя в Казахстане впервые отмечается 5 октября. Накануне праздника я познакомилась с удивительной учительницей начальных классов Гульмирой ЗИНЕЛГАБИТОВОЙ. Когда узнала о её способах выстраивания взаимоотношений с учениками — ну очень впечатлилась. И решила, что этот человек, безусловно, заслуживает публикации о ней.
Старшее поколение, в частности, наши родители часто рассказывали, что раньше к учителям было огромное уважение, что они пользовались авторитетом у учеников. В последние годы мы часто задаемся вопросом, как восстановить этот утраченный авторитет. Помню, как в детстве я хотела стать учительницей, но, к сожалению, это желание сбили мои одноклассники, то ли в пятом классе, то ли в шестом. Я отказалась от своего желания, потому что каждый день видела, как они плохо отзываются о классной руководительнице, как не слушаюся её. Мне от этого неуважения было больно, и когда я представила себя не месте учительницы, то просто заставила себя забыть об этой мечте. Зато её воплотила в своей жизни героиня моей статьи.
Не сразу Гульмира апай согласилась на разговор с журналистом. Очень скромная. Говорит, что таких как она много. Но на самом деле, это, к сожалению, далеко не так.
Гульмире 47 лет. Работа с детьми её любимое дело, но, окончив педагогический университет имени Абая в Алматы по специальиности «дошкольное образование», а затем Прикаспийский колледж в Атырау по специальности «учитель начальных классов», она не сразу попала в школу. Это было связано с семейными обстоятельствами – ей пришлось забыть о работе и много времени проводить с семьей. Но спустя несколько лет она всё же стала учительицей, и оказалось, что это её призвание.
Вообще педагогом она хотела стать с детства. И не просто учительницей..., а справедливой. О буллинге и дискриминации в школах она знает непонаслышке, видела всё это, когда сама была школьницей. Ей было больно смотреть, как некоторые её сверстники подвергаются притеснениям со стороны одноклассников, да и и учителей тоже. Тогда она решила для себя, что когда сама станет учительницей, то никого из ребят не даст в обиду и научит своих подопечных уважать друг друга.
И это у неё получилось.
Сейчас Гульмира Темирболатовна — классная руководительница 3-класса, который ведёт с нулевого. Это её первый класс и единственный. Она считает, что должна все своё время уделять только одному любимому классу и не отвлекаться на другой. Она очень внимательно следит за каждым своим учеником, особенно за тем, как они относятся друг к другу, старается быть для них справедливой и создавать между ними доверительные отношения.
Однажды, в классе для одного мероприятия у нескольких девочек не было денег на юбку. Узнав об этом, она заплатила за них из своего кармана, причём представила дело так, что будто бы заплатили их родители.
И тут я вспомнила свои школьные годы в Атырау. Это были 90-ые. На школьный ремонт собирали по 100 тенге (а это не нынешние 100, как вы понимаете), я и ещё один мой одноклассник не сдали, и нас оставили после уроков, заставляя краснеть перед всеми. Понятное дело, что мы не сдали деньги не из-за того, что не хотели — их у нас просто не было. Но это чувство унижения и обиды до сих помнится.
После грустного моего отступления, по контрасту вернемся к нашей Гульмире апай. Она старается в каждый знаменательный день, праздники, дни рождения устраивать ученикам приятный сюрприз. Покупает на свои деньги всякие сладости и делает каждому подарки – с письменными пожелания. Например, в День благодарения она написала ярким фламастером на альбомном листе пожелания, они все разные. Один из них например: «Мы в тебя верим, ты в этом году будешь учиться лучше!». Этим она мотивирует детей к учебе. 1 сентября всё в классе было оформлено оформлено по осеннему вайбу, и на каждой парте ребят ожидал подарочек с надписями «С днём знаний!», «Моя школа — золотое гнездышко», «Прощай, лето!».
После уроков Гульмира апай задерживает отстающих для дополнительных занятий, причём и здесь не без теплоты: на передней парте красуются шоколадки, которыми ученики смогут полакомится после окончания занятий.
- Но перебарщивать со сладостями тоже нельзя, и принцип «ты мне – я тебе» не всегда уместен в школьных стенах — я это тоже учитываю, — говорит Гульмира апай.
На переменах она устраивает детям интеллектуальные игры. Например, они двигают стаканчики по цифрам и мысленно их делят и умножают. Эти и другие игры она придумывает для того, чтобы уберечь их от стычек со старшеклассниками.
Вот как она рассказывает о своём ученике, о котором думала, что он так и не раскроется:
И действительно, учитель английского языка недавно был приятно удивлен, когда в его отсутсвие ребята из класса Гульмиры апай сидели тихо, положив руки на парты – как будто учитель никуда не выходил.
- А как вы относитесь к тому, что некоторые учителя, не поладив с родителем, косо смотрит на его ребёнка, на ученика? Я несколько раз слышала о таком от родителей.
Хорошо, что есть на свете есть такие учителя, которые вовремя могут поддержать, мотивировать, направить в нужное русло. Переживают за каждого ученика, понимают всю отвественность педагога. Вот такому учителю я бы с удовольствием доверила обучение своего ребёнка.
Айнур САПАРОВА.
Фото из личного архива Г. Зинелгабитовой
